为夯实课堂教学根基，保障新学期课程教学质量，深化模块化教学改革，推动人工智能技术与课堂教学有机融合，经营管理学院于8月18日上午在奎文校区16号楼203、204教室组织开展新学期“开新课、新开课”试讲活动。分管教学负责人、各教研室主任及15位参与新开课、开新课教师参加活动。

活动中，教师围绕专业人才培养方案，对接行业岗位真实需求，围绕学情分析、教学目标设定、教学内容组织、教学方法选用、考核评价体系等模块完整展示教学设计，对课程模块化拆分、AI辅助教学设计、课堂组织实施、实训项目融入等关键内容进行说课展示，突出对学生知识综合运用与问题解决能力的培养，整体说课准备充分、重难点突出。

试讲结束后，评委专家组逐一对各位教师的说课进行细致剖析与集中点评，肯定了老师们完整的说课框架与新课建设思考，多数说课能够覆盖“教什么、教给谁、怎么教、怎么评”核心板块，教学目标定位清晰，能够结合专业人才培养要求对接岗位实际。此外，专家也点出课程设计存在的短板：部分教学设计仅为课前预设，尚未经过课堂实践检验，教学环节逻辑连贯性不足，重难点破解手段、教学实训安排及考核评价体系仍有待完善，建议教师理顺学情、教学目标与教学方法之间的内在逻辑，优化考核方案；立足课堂实际动态调整教学设计，强化AI教学应用与生产性实训融入，适配高职教学实际。

此次试讲活动为教师搭建了教学研讨、互学互鉴的交流平台，帮助教师进一步明晰课程定位，找准教学设计短板，明确课程优化方向，有力促进模块化教学改革、生产性实训教学改革落地见效，为新学期教学平稳运行筑牢基础。下一步，经营管理学院将持续抓实各项教学管理工作，持续深化教育教学改革，规范课堂教学全过程管理，推动生成式人工智能与专业教学深度融合，不断提升课堂教学实效，全面赋能人才培养质量提质升级。（王璐供稿）